作者：北京青年报－解放日报

相片为诸暨智能化铸件小城displayed。 陈 娴摄

图为什么群英在赛事当晚。 许没错摄

夜已深。宁波市金华市金华市第一业余技工学校的铸件教学实验里，依然人声鼎沸。为了让两个铸件钻孔的研磨达到镜片效果，教学实验教员何群英正亲自动手辅导小学生。

这一步须要手工顺利完成，窄小的角落里也不能忽略。何群英嘱咐小学生。

教学实验里炎热得很，辛劳滴一渗出下来。但他们嗤之以鼻，似乎已忘掉这是在7月的夏半夜。

铸件使用的材料是45号钢，延展性算不上高。研磨不仅讲求方法，更须要冷静精细、控制好天数。在学习末期，小学生对研磨没有概念，表现手法疲累，这须要大量的体能训练才能渐渐提高。

先油石把铸件成形面的紧固件加工伤痕处理掉，然后用刮刀雕琢，用羊毛球上光，最后冲洗收光。每一步都要不慌不忙，默默地观察，默默地操作方式。

一次操作方式，须要两个小时；而表现手法体能训练，一般须要两年天数。

雕琢研磨，只是铸件制造这带队里的两个小关键步骤，但它是每两个从事这带队当的石匠都必须掌握的专业技能，要运用得高超，不是一件难事。

看上去越简单的事，要搞好，反而越不容易。何群英说：我们这带队，有道是一点颓废。只有把每两个各个环节都精益求精地顺利完成好，才称得上符合要求的石匠。

一

你真的想好了要去上技工大学？父亲问他。低温陶瓷器轴承

想好了。何群英说。

你一来得住非要吗？

妈妈，你做的事情不就是这样吗？我在你的炼铁厂都新体验过了。

何小刚笑了。他是浙江宁波一家汽车部件公司的数控炼铁厂主任。几年前，因为技术过硬，他获得宁波市镇海区职工业余专业技能大赛数控车工技术能手的称号。

何群英1998年出生。初二那年暑假，因为担心他两个人留在家里不安全，父亲何小刚把他带到了炼铁厂。

起先是想让他在一旁写写暑假作业，没想到何群英对紧固件感兴趣，这儿摸摸，那儿看看，好奇心强的他还拉住老师傅问这问那。

这是两个生产汽车部件的工厂。对于初次接触工厂环境的何群英来说，一切都是新鲜的。在老师傅的带领下，何群英很快学会了一些简单操作方式。

何小刚见儿子感兴趣，干脆就教他操作方式紧固件，制作简单的小零件。其中有两个零件，是柴油发动机中的惰齿轮轴。看着巨大的钢铁机器，在自己的亲手操作方式下做出两个零件，何群英兴奋不已。

然而，一段天数后，最初的新鲜感渐渐消失了，何群英开始觉得工厂环境有点枯燥。可他也发现，每一次下班，父亲都走得很晚。当其他工人离开炼铁厂后，父亲还在逐一检查生产的零件，如果紧固件打扫得不干净，他会重新打扫和整理。

这个细节让何群英很感动：我才来了两个多月，就觉得枯燥了。父亲做了十几年，还这样尽职尽责。他感到，自己要向父亲学习的东西还很多。低温陶瓷器轴承

2001年，何小刚从湖南邵阳来到宁波打工。一无文凭、二无技术的他，凭着勤奋好学，成了技术能手。当时，厂里派何小刚参加镇海区职工专业技能大赛，他获得数控紧固件项目的三等奖。第二次参加专业技能大赛，何小刚不负众望，斩获技术能手称号。后来，他又通过考试，捧回制图员、数控车工的高级专业技能业余资格证书。

2014年，何群英初中毕业。人生的关口处，一道选择题摆在了他的面前：到底是读高中考大学呢，还是去技工大学学一门技术？

只有16岁的何群英，没有想太多，就选择了就读技工大学。理由很简单，浙江是制造业大省，宁波到处都是机械五金工厂，学铸件设计与制造这个专业，将来会有用武之地。

更重要的是，他从父亲身上看到：做一名石匠，对国家和社会是有贡献的。无论从事什么工种，只要认准一件事，干一辈子，千锤百炼钻下去，都可以成就一番事业，在平凡的岗位上，也能干出不平凡的成绩。

二

当下人们生活中的用品，大部分都离不开铸件，从最简单的脸盆、冰箱、电脑、打印机，到汽车和摩托车发动机的金属外罩，都是用铸件做出来的。生产一台汽车，要用到各种各样的铸件大约两万个。

那么，铸件本身又是如何制造出来的呢？拿到两个产品的图纸，须要用逆向思维去推导和设计能做出这个产品的铸件。先用软件设计，再用毛坯料加工。这里所涉及的工序很多，大致有车、铣、热处理、线切割、激光刻字、研磨等等。低温陶瓷器轴承

何群英开始频繁地跟铸件打交道。他学得很认真，但偶尔也会觉得，这个工作每天就是把铸件摆弄来、摆弄去，似乎有点儿沉闷。

有一次，何群英回家休假。饭桌上，父母亲聊到了当初父亲刚到宁波时没找到工作，在街头彷徨的往事。何小刚深有感触地说：只要踏踏实实学习，踏踏实实做事，是金子一定会发光的。

这句话给何群英留下了深刻印象。后来，每每对自己的选择有点动摇的时候，或者是有点心浮气躁的时候，何群英都会想到这句话，想到父亲的经历。他对自己说，要沉住气，要耐得住寂寞，要把手艺练好，这是最重要的。

技工大学曾有两名优秀的小学生在世界专业技能大赛的全国选拔赛中脱颖而出，这件事点燃了何群英心中的梦想。他决定报名参加学校的竞赛小组，他更想进入国家集训队教学实验学习。

世界专业技能大赛的教学实验过程，就是一名优秀石匠的炼成过程。第一步是看图纸、画图纸；第二步是对着图纸独立教学实验、找出问题、总结分析；第三步要体能训练出强大的心理抗压能力。

如果是在工厂里，工人只要负责自己岗位的工作即可——制图的只负责画图，数控加工的只负责加工，研磨的只负责研磨……但是，参加世界专业技能大赛就等于要做一名全能型选手，整个各个环节的每两个关键步骤，都须要两个人独立顺利完成，每一步都要求极高。低温陶瓷器轴承

经过选拔，何群英如愿以偿进入了国家集训队教学实验学习。每一天，他都把天数花在教学实验里。每个周末，他只在周五晚上回一次家，第二天又返回集训队，继续体能训练。就连节假日，他也放弃了旅行与休闲，每天都是高强度的体能训练，结束后还要和小组成员分析当天出现的问题。这样的状态，持续了一年半天数。

正是在这样的体能训练中，何群英发现，自己越来越像父亲了。为了解决两个技术难题，有时候他会待在紧固件边，从早上一直到深夜。每两个问题，都须要认真地、缜密地去解决。有时候，他会想起在父亲炼铁厂里看到的那幕场景：所有人都下班回家了，父亲还在渐渐地检查炼铁厂，用目光抚摸每一台沉默的紧固件。

三

2018年，何群英在第四十五届世界专业技能大赛全国选拔赛中，夺得第五名的佳绩。次年，他来到台州金华市第一业余技工学校任教，成了一名铸件教学实验辅导教员。

诸暨是台州的老工业基地，铸件产业发达，被誉为中国铸件之乡。随着中国制造业的不断进步，铸件制造的工艺也在不断提升。在智能化铸件小城，聚集着大大小小上百家铸件企业。汽车铸件、微发泡大型铸件等各种铸件，这里一应俱全。低温陶瓷器轴承

2020年，何群英参加宁波市业余专业技能大赛，获得第三名的好成绩。此后，他被宁波市人力资源和社会保障厅授予宁波市技术能手称号，被共青团宁波市委授予宁波市青年岗位技术能手称号。

成为铸件教学实验教员后，何群英开始培养更多的年轻石匠。通过两年多的体能训练，他的小学生孙嘉成、管邵惠在全国业余院校专业技能大赛上取得佳绩。两人毕业后，一人到诸暨当地的铸件企业工作，成为生产一线的骨干力量；另一人进入上海一家航空航天公司，参与火箭制造的阀门零件检测工作。这两年，何群英辅导的小学生在国家级、省级专业技能大赛上频频获奖，他自己也被竞赛组委会评为优秀辅导教员。

何群英明白，小学生们终究都要走上工作岗位，为社会服务。因此，他主动与企业联系，了解行业对专业技能的要求。利用周末，他去诸暨当地的铸件厂参观学习，与企业师傅沟通交流，把社会需求对接到校内教学上来。

制造业如何面向未来，是何群英经常与小学生们一起交流的话题。他说：我们国家的建设，须要大量的专业技术人才，须要无数的石匠，尤其是高专业技能人才。舞台很广阔，关键是要有石匠精神，脑子里的观念要新，手头上的技术要硬。低温陶瓷器轴承

建大桥，造火箭，什么样的大工程，都离不开两个个小零件。只有把每两个小小的部件搞好了，才能支撑起一座大桥、一枚火箭。父亲跟何群英说过的那句话，他一直记在心里，现在，又讲给他的小学生们听。

这个暑假，何群英陪着小学生们一起，把天数全都泡在铸件教学实验场地。他已经很久没有回家了。

辛劳落在紧固件上。正在雕琢的铸件像镜子一样闪闪发光，映照出几张年轻的脸庞……

制图：汪哲平 《 解放日报 》( 2022年08月17日 20 版)